场景式布展 寻觅记忆中的那份情怀 “竹海钩沉·携竹令色——令竹生活器物展”明日开展 2018-08-02 : 记者 孙乐怡 中国美术学院民艺博物馆的“东方竹——亚洲竹生活艺术展”落幕不久,也许有人会问,掀起“汹涌波涛”的几十万片竹瓦去哪儿了?8月3日,“竹海钩沉·携竹令色——令竹生活器物展”将在杭州上城区中山中路59-69号南宋序集开展,展出的百件竹制作品将重现“南宋遗风”。 中国人爱竹,爱它的高洁,竹的格物精神因为明朝哲学家王阳明“废寝忘食七天七夜对着竹子一无所获”...
爱艺术 爱生活 情动则辞发 浙派人物画溯源研究系列——李震坚写生创作展在浙江美术馆开幕 2018-08-02 一船鱼鹰 在风浪里成长 记者 郑成航 7月25日,“浙派人物画溯源研究系列——李震坚写生创作展”在浙江美术馆开幕。本次展览作为文化和旅游部2018年全国美术馆馆藏精品展出季项目活动,从不同的研究角度切入,通过李震坚的创作和速写的直观对比展示,意在反映李震坚创作与写生之间的联系,从而揭示“艺术来源于生活”这一真理,希望能对当下中国...
根据2018年6月25日《浙江音乐学院2018年公开招聘人员公告(第一批)》,经报名、资格审查、初试、复试、体检和考察等程序,现确定下列人员为我单位拟聘用人员,并公示如下:招聘岗位姓名准考证号性别出生年月毕业学校及专业学历/学位其他A18-02小提琴教师盛贝贝A180201男1986.04美国德克萨斯大学奥斯汀分校,音乐艺术学(小提琴方向)研究生/博士具有海外3年及以上学习经历A18-03管风琴教师李艺花A180301女1980.04德国斯图加特国立音乐表演大学,管风琴专业研究生/硕士具有海外3年及以上学习经历,获国际管风琴专...
近日,管弦系董德君教授指导的2016级席璐臻同学在中央音乐学院管乐室内乐木管独奏比赛中荣获单簧管独奏三等奖。中央音乐学院管乐室内乐比赛创立于2003年,是由中央音乐学院、中国交响乐基金会和中国音协管乐学会主办,中央音乐学院管弦系承办,国内外各大音乐院校团体参与的管乐职业比赛,比赛分木管独奏、铜管独奏和管乐重奏三个项目。该赛事是目前我国仅有的连续10多年举办的管乐职业演奏大赛,被音乐院校视为国内仅次于“金钟奖”的最重要的赛事,影响力已超越国界,不仅国内业界学子积极参与,而且国外知名音乐...
抱持艺术生活化之态度,描画生活艺术化之蓝图。学校创新创业培训和创业资助,助力艺术与生活联动,推动创意与市场贯通,创业风正盛,创新潮可期。 一、创业学院培训项目 中国美术学院于2015年成立了创业学院,致力于学生创业实践能力提升。 培训对象:研究生、本科高年级、毕业五年内并已创业的学生均可参加。有创业意向、对创业感兴趣的学生、参加学校创业计划大赛的同学优先。 培训内容:创业学院课程分常规培训和与第三方联合组织开设的专项培训。 常规培训:定期举行创业精英班。课...
博士即学者。在资助体系之外,学校专设“引领”和“博文”计划两项,强化研究引导,孵化精品力作,培育原创成果,助力博士生扣关攻学,习坎会通,登堂入室,毕业之日即自带成果问世之时。 一、博士引领计划 项目目的:帮助博士生尽早确立主攻研究方向,每年组织博士生规划汇报会,作为博士培养的必修环节。经学校统一评审,遴选出的优秀研究项目将给予资助。 资助对象:全校在校博士生均需参加,均可申请。全校每年资助20名左右。 评选方式:每位博士生入学前即应该积极思考研究方向规划。每年在...
非常之观常在于险远。深入现场,饱览风物,是为艺者观法从游之道。当兹盛年,且行且思,沈潜学术,乃可究天人之际,通古今之变。 一、项目定位 坚持实践育人导向,强化艺术教育特色,鼓励广大研究生重视课外科研与创作,资助指导以深入生活、服务社会,促进学术发展为宗旨的主题性研究生艺术实践活动。资助的重点为采风写生、课题调研、学术展览、艺术支教支农、艺术文化传播等实践活动。 二、实施方式 组队形式:研究生可以个人或课题组两种形式申报。课题组一般为研究生自主组建,可跨专业、...
子曰:以文会友,以友辅仁。恰同学少年,风华正茂,挥斥方遒,西湖边上话春秋。南山好风日,切磋任自由。湖畔结好友,宝山不空游。 一、研究生会 研究生会是全体在校研究生“自我教育、自我管理、自我服务”的自治组织,代表全体研究生的权益和意见,是锻炼学术策划、组织能力和领导能力的重要交流平台。现任研究生会(第六届)主席为文创设计制造业协创中心博士生卢涛。 (一)研会简介:我校研究生会历史悠久,目前研究生会组织构架、管理模式渐趋健全完善,由主席团和五大直属部门(博...
创意为从艺之道,作品系立身之本。经美术教育界协力培育,在常规教学之外,已形成三大面向研究生的常规展览,力推新人新作,期许:倾心之作凭君看,冲天一鸣惊天人。 一、学院的精神——八大美术学院研究生作品展 1、展览平台:由我校发起的全国八大美术学院联合主办的研究生层面高规格年度展示平台。2015年发起以来,已成功举办三届。 2、学术导向:较完整地呈现当代青年艺术家紧扣时代脉搏、再现厚重历史、熔铸真情实感的集体风貌,注重强化学院教育对艺术精神性的培育。 3、展览机制:...
工欲善其事,必先利其器。构思和造物,不能相分离。中国美术学院已备艺术院校最完备之实验教学体系,可为设计和创意转化为造物落地铺路。 一、为何要用实验室 如何将艺术构思和创意设计,通过现代先进的制造方式转化成精美的实物?实验室即是实现这种转化的专门机构。实验室是落实“上手”教学理念最直接的场所——研究生可以根据自身的专业特点和需要,选择相匹配的实验室进行实验和创作,破解创意落地难的痛点,攻克各项工艺实施的难点,完成从设计到实体的转化,尤其是毕业设计和毕业创作,更是...
视觉艺术离不开视觉空间。坐拥国家重点美术馆,三馆一体,满档期的精品大展,难得一见的传世之作,可磨砺诸生艺术之眼,开启源源不断的学术哲思。 一、资源简介 中国美术学院美术馆是全国13家“国家重点美术馆”之一,由美术馆、设计馆和民艺馆三个实体馆及网上美术馆构成。三个实体馆的收藏展示方式分别为:当代艺术、民族民间艺术和以包豪斯为核心的西方近现代设计艺术。 二、利用方式 (一)常规利用方式 1、观展。美术馆常年向学生免费开放,开放时间为:每周二至周日上午9:00—17:00(16:30...
文献不足征,夏殷礼不传。文献足征,大作乃成。吹沙捡金,追根索源,必赖资料之丰厚完备。迁想妙得,拨云见日,必待图书之增益辅弼。君子善假于物,天下藏书可为我所用。 一、论文检测 一般论文刊发或学位论文送审之前,往往须要对论文进行学术不端行为检测,即查重,超过一定比例将被阻拦。因而,论文达人在大作投稿之前,如果能对自己的大作先进行一番“自我体检”,将显著提高投稿的命中率和时效性——学校图书馆有这样的服务。 检测工具:采用“‘中国知网’TMLC学术不端文献检测系统”(原CNKI5.0...
学于美院者,月享国家廪稍之供,奖助繁多,多元一体,足令他校同学艳羡。凡专心问学者,皆可申请获益,不必愁于生计,于此潜心向学者,何事不成? 我校研究生奖助学金体系分为政府资助、校设奖学金和外设奖学金三类。 一、政府资助(4项) (一)研究生国家助学金 普惠型,符合条件即全部予以资助,主要用于补助基本生活支出。 1、申请对象:具有中国国籍的全日制非定向研究生(有固定工资收入的除外,以学生人事档案为准)。研究生在学制期限内办理保留入学资格、保留学籍或休学等手续的,暂...
一切美术家皆是旅行家。在最适宜学习的年代,获取政府和学校资助,负箧海外,游学他方,方可如画观法,巧得真传。无论他日为学为艺,皆可筑牢根基。 我院鼓励研究生积极申请国家及学校设置的各类公派境外学习项目。 一、境外学习项目 目前我院公派境外学习项目主要有三大类,一类是我院依托校际交换的公派项目,第二类是法国巴黎艺术城研修项目,第三是国家资助的公派留学项目。资助对象和力度各有侧重,全校在读研究生均可申请。 (一)中国美术学院校际交换学习项目。 我院与多家境外...
课程为专业之根,教学引源头活水。专情绘事与探物穷理,必先自课程始。湖边听讲,如坐春风。深察名号,历遍穷通。日课诸条,习之乃可精进;兼总条贯,纲举而后目张。 全校研究生课程按共享程度分为公共课、专业课和补修课三大类,按学习者修习自由程度分为必修课和选修课两大类,组合产生五类课程:公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课和补修课。其中,公共必修课和专业必修课为学位课。 一、课程体系 (一)公共必修课。公共必修课是指国家规定的政治理论课和外语课,以及...
校方哲思与师者匠心,贯通融于一体;“四通人才”与“三美理想”,堂奥蕴乎其中。有案可稽,循序渐进,行之经年,技则进乎道,艺可通乎神。此中真意,三载领会得来。 培养方案是人才培养的纲领性文件,是学科专业的学术思想、学术脉络、学术特色和学术资源的具体体现,也研究生教育教学组织的基本依据。中国美术学院2018年9月起启用2018版研究生培养方案。 一、作用 培养方案同时关涉了学校、学科、导师对学生多方面的要求,在一定意义上具有“学术契约”的性质。列入培养方案的事项,学校、学...
浙江省研究生基本学术规范 浙教高科〔2014〕100号 第一章总则 第一条 根据《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》、《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》等文件精神,为进一步规范全省研 究生的学术行为,确保研究生培养和学位授予质量,结合本省实际,制定本规范。 第二条 本规范适用于全省普通高等学校、科研院所、党校在册研究生以及同等学力申请博士、硕士学位人员。 第三条 本规范所...
浙江省高等学校学术不端行为调查处理规程 第一条 根据《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》等文件精神以及《高等学校科学技术学术规范指南》、《高等学校哲学社会科学研究学术规范》要求,制定本规程。 第二条 本规程适用于全省普通高等学校(含独立学院及筹建院校)、独立设置的成人高等学校。 第三条 学术不端行为的处理,要以事实为依据,以法规为准绳,做到事实清楚、证据充分、程序规范、处理适当,...
附件: 中国美术学院研究生科研考核期刊目录(2018年版).pdf
附件: 浙江大学国内学术期刊名录(2016年版).pdf